„Polska Izba Druku, włączając się do działań Polskiej Izby Książki, pragnie zwrócić uwagę osób decydujących o wysokości dotacji celowej w celu sfinansowania kosztu zakupów podręczników, materiałów edukacyjnych, oraz materiałów ćwiczeniowych dla szkół podstawowych i szkół artystycznych, na bezprecedensową sytuację rynkową, jaka dotknęła w bieżącym roku rodzimą branżę poligraficzną. Opierając się na badaniu wykonanym na miarodajnej grupie drukarń oraz ich dostawców i kooperantów stwierdzamy, że w porównaniu do roku ubiegłego wzrost cen materiałów eksploatacyjnych oraz surowców wyniósł średnio około 50%, w tym papieru oraz materiałów pochodnych – jak np. tektury introligatorskiej – aż o 100%, co przy równoczesnym spadku bieżącej podaży będzie skutkować kontynuacją trendu.
Również w innych, strategicznych dla produkcji i usług poligraficznych obszarach odnotowany został gwałtowny wzrost cen, a w konsekwencji kosztów wytworzenia.W przypadku usług logistycznych wzrost wyniósł ok. 25%,w przypadku kosztów pracy 20%, ceny energii są wyższe rok do roku o 250%, a gazu o 350%. Wysoki wskaźnik inflacji (ok. 8% na koniec roku), zaburzenie łańcuchów dostaw oraz niestabilna sytuacja gospodarki światowej (wywołana pandemią oraz kryzysami międzynarodowymi) nie dają nadziei na stabilizację rynku w okresie najbliższych 6 miesięcy.
W związku z powyższym koszty druku książek oraz materiałów edukacyjnych i ćwiczebnych z uwzględnieniem surowców na przestrzeni ostatnich 12 miesięcy wzrosły o średnio 25–37% w zależności od produktu, a w najbliższym półroczu prognozujemy utrzymanie się tej tendencji.Taki stan rzeczy powoduje, że w imieniu samorządu gospodarczego branży poligraficznej muszę rekomendować pilne podjęcie decyzji o korekcie wysokości przedmiotowej dotacji, by w roku 2022 zagwarantować dzieciom, młodzieży oraz nauczycielom dostęp do nowych podręczników oraz materiałów edukacyjnych i ćwiczebnych.
Równocześnie deklaruję gotowość do wzięcia udziału w konsultacjach środowiskowych dedykowanych ustaleniu, adekwatnego do warunków rynkowych poziomu wsparcia, ze środków publicznych procesu produkcji drukowanych materiałów szkolnych”.